Якщо вірити теорії поколінь, ми всі ділимося на дітей-Індиго, дітей-Кристалів і дітей Веселки. 

Діти Індиго:

• народилися в 1960-1990-х;
• по натурі бунтують проти громадської думки;
• зневажають систему;
• одинаки;
• схильні до шкідливих звичок;
• вперті.

Вони неслухняні, і погано пристосовуються до конфліктних ситуацій вдома, на роботі і в школі. Вони воїни по духу, внутрішньо бажаючі йти проти прогнилої системи, і це простежується в музиці, яка їм подобається; стилі життя, якого вони дотримуються в молодості; кіно, яке вони дивляться. Нерідко їх мистецтво набуває психоделічні форми. Саме вони придумали інтернет, винайшли різні гаджети і зробили все, що змінило світ.

Покликання покоління: Знищувати те, що не працює, і прокладати дорогу для кращого світу.

Діти-Кристали:

• народилися в 1980–2000х;
• сильні і щирі;
• володіють розвиненою уявою і творчими здібностями;
• схильні до вивчення містики і надприродного;
• з легким характером.

Дітей-Кристалів ще відносять до так званого покоління X — у них дуже багато схожих рис характеру. Це люди з дуже чутливою інтуїцією, яких приваблює все містичне і надприродне. Вони легко зчитують чуже настрій і здатні глибоко співпереживати іншим. Володіють дуже легким характером, але в той же час в них вживаються неоднозначні, суперечливі почуття. Іноді ці приховані суперечності штовхають людей-Кристалів на слизький шлях наркоманії, алкоголізму. У них часто трапляються припливи занепокоєння і напади паніки.

Ці люди народилися в складний, переломний час, коли суспільство зробило величезний стрибок назустріч новим технологіям. В їх дитинстві не було гаджетів і інтернету — все це з'явилося пізніше, коли вони стали дорослими. І ці зміни не могли не торкнутися їх внутрішній світ. Але вони тверді й сильні, як і годиться кристалу. Від природи вони наділені здатністю бачити світ незамутненим поглядом. Саме ця чистота серця, схильність до пошуку ідеалу і сила пояснюють таку їх тягу до персонажів-супергероям і сверхлюдям.

Покликання покоління: Створювати, розвивати та будувати. Вони покликані робити нове і покращувати старе.

Діти Веселки:

• народилися в 21 столітті;
• позитивні і веселі;
• прекрасно розбираються в гаджетах;
• віддані, але насилу стримують почуття;
• люблять тварин, природу і схильні до вегетаріанства;
• високо цінують свободу.

Діти Веселки — нове покоління. Покоління Z. Люди, що народилися в новому тисячолітті. Вони неймовірно сучасні і технологічно підковані, завдяки тому, що ростуть в інформаційному світі. Для доступу до будь-яких знань їм достатньо натиснути кілька кнопок.

Ці діти щасливі і життєрадісні, як ковток свіжого повітря. Вони як генератори веселощів і радості. Ці люди легко проникають у суть речей, які винайшли попередні покоління. Найбільше ці діти цінують свободу, обожнюють подорожувати і прагнуть бути у всьому не схожими на своїх старших братів і сестер, батьків.

Покликання покоління: Давати життя, збагачувати те, що вже створили, розвивати потенціал людини і жити в гармонії з природою.

Всі ці три архетипу повинні жити і співіснувати разом, щоб людство могло жити й розвиватися далі. Належність до певної групи — не вирок і не карма. Це можливість найкращим чином реалізувати свій потенціал, посиливши гідності і звівши до нуля недоліки.

Джерело https://ukr.media/science/292120/

Папірус, книги і, нарешті, екрани. Носії інформації кардинально змінилися, і ми вже звикли читати з дисплеїв. Сьогодні говоримо про те, як це впливає на нашу здатність сприймати текст.

НЕ КАЖИ НІ СЛОВА

  Канадський письменник і есеїст Альберто Мангель (Alberto Manguel) в своїй книзі «Історія читання» описує чудову трансформацію людської свідомості, яка сталася приблизно в X столітті нашої ери. Саме тоді настала епоха читання про себе. До цього люди читали виключно вголос: сьогодні нам здається це дикістю, але раніше це було звичайною справою. 

Коли Августин Аврелій прийшов до свого вчителя Амвросія в 384 році і побачив, як той читає мовчки, він був приголомшений. Беззвучно читання стало відкриттям для людини, вважає Альберто Мангель. Він пише: "Читачеві нарешті вдалося встановити необмежений зв'язок з книгою і словами. Зникла необхідність витрачати час на вимову. Слова тепер існували у внутрішньому просторі: кинуті або ледь розпочаті, повністю усвідомлені або лише наполовину вимовлені, вони вже були обмацати думками читаючого, перевірені на наявність нових значень і зіставлені з іншими поняттями."

Читання про себе рівнозначно звільненню розуму: тепер ви можете рефлексувати, запам'ятовувати, запитувати і порівнювати. Когнітівіст Маріанна Вульф (Maryanne Wolf) називає це «секретним даром часу на осмислення». Коли «читаючий мозок» стає здатним автоматично обробляти символи, «думаючий мозок» (або «Я») виходить за межі букв, щоб розвивати себе і поле культури, в якому він перебуває.

ІНТЕРНЕТ НАС ЗНИЩІТЬ

  Через тисячі років настала нова ера для читання, і критично налаштовані дослідники всерйоз побоювалися, що ця можливість розуму опиниться в небезпеці. Інтернет наповнений інформацією, а соціальні медіа відволікають нас, погрожуючи придушити внутрішню здатність до читання. Журналіст Ніколас Карр (Nicholas Carr) називає це мілководдям, маючи на увазі безперервне метання від одного випадково прочитаного факту до іншого. Він каже, що нескінченний зачаровуючий шум Мережі ставить під загрозу саме наше буття. 

  Одна з найбільших небезпек, з якою ми зіткнулися, - це автоматизація роботи нашого розуму і те, що ми віддали контроль над уявним потоком і спогадами електронній системі. Це повільна ерозія нашої людяності і людства загалом. 

Немає сумнівів в тому, що цифрові технології кидають виклик нашому читаючому розуму, створюють додаткові проблеми для нього. Але якщо подивитися на це питання з точки зору історії, то ми можемо сказати: проблема виглядає трохи інакше. Читання з цифрових носіїв - це палиця з двома кінцями, а не однозначне зло. 

  Якщо це читання буде «поганим», то Мережа перетворить нас в бездумно клацаючих створінь, без кінця скануючих очима новинну стрічку. Якщо це читання буде якісним, то воно дає величезний потенціал для розширення і розвитку простору споглядання - того самого, яке з'явилося, коли ми навчилися читати, не рухаючи губами.

ВИНАХІД КОЛЕСА

  Скептики люблять говорити, що інтернет зробив наш розум блудливим. Але, здається, ми були такими завжди: швидкий погляд на історію розвитку книги і читання тільки підтверджує це. 

  Страх технологій не є чимось новим. У V столітті до нашої ери Сократ був стурбований тим, що писання послаблює людську пам'ять і знищує здатність до прийняття рішень. Маріанна Вульф вважає, що сталося навпаки. Завдяки читання написаного людина змогла освоїти нові навички та розширити свої можливості. Зорова зона кори головного мозку створила мережі клітин, здатні розпізнавати букви практично миттєво. 

  Процес став ще ефективніше після підключення до цих мереж фонологічної і семантичної областей кори. Завдяки цьому від навантаження звільнились інші частини мозку, які тепер були зайняті складанням прочитаних знаків в пропозиції, розповіді та уявлення про світ. Ми, може, і не згадаємо дослівно рядків з «Іліади», але здатні відновити в пам'яті загальний зміст і зробити висновок про те, яким був древній людина і що представляють собою його нащадки. 

  Сьогодні, коли ми читаємо, наше око не рухається чітко уздовж рядка. Ми, скоріше, скачемо по тексту маленькими стрибками, робимо короткі перерви. Хіба так було завжди? 

  З моменту винаходу папірусу в 3000-х роках до нашої ери до приблизно 300 року нашої ери більшість написаних документів являли собою сувої. Їх потрібно було розгортати однією рукою, другою згортаючи прочитаний текст. Дуже лінійно, чи не так? 

  Потім з'явилися книги, головною перевагою яких була можливість перестрибнути з одного місця на інше, від глави до глави (розділ змісту з'явився в перших століттях нашої ери). Таким чином, ми змогли перейти від прочитання тексту до тлумачення, а потім - до нотаток на полях і закладок. 

  В епоху друкарства нелінійне читання знайшло підтримку в такому собі аналогу інтернету XVI століття - книжковому колесі. Його винайшов італійський інженер Агостіно Рамелл (Agostino Ramelli) в 1588 році. Круглий стіл дозволяв читачеві тримати безліч розкритих книг на одній поверхні і перемикатися з одного тексту на інший, просто повертаючи стільницю. 

На жаль, книжкове колесо було великою рідкістю в європейських бібліотеках. Однак воно дозволило зрозуміти: безперервне читання - з самого початку до самого кінця книги - не обов'язкове.

Читати статтю повністю